原題：The Aims of Argument: A Brief Rhetoric, Third Edition. (Mayfield)
著者：Timothy W. Crusius(1950-) 英語学（修辞学、談話理論、文章構成法）。
著者：Carolyn E. Channell 英語学。
訳者：杉野 俊子［すぎの・としこ］ 英語教育学、応用言語学。
訳者：中西 千春［なかにし・ちはる］ 英語教育学。
訳者：河野 哲也［こうの・てつや］ 哲学、倫理学。
件名：討論法
NDC：809.6 言語生活
NDLC：KF142
慶應義塾大学出版会 | 大学で学ぶ議論の技法 | Ｔ.W.クラシアス C．E．チャネル 杉野俊子 中西千春 河野哲也
【目次】
解題 アーギュメント（議論）教育のために（訳者を代表して 河野 哲也） [i-vii]
目次 [ix-xv]
議論の目的の比較：要約 [xvi]
第1章 基本用語の概要 001
I 議論（アーギュメント）とはなにか？ 001
II 議論（アーギュメント）にどうアプローチするか？ 002
第2章 議論を読む 015
I まず読む前に 015
II 読みこなす 018
III 読み終わって 030
第3章 議論を分析する 簡易化したトゥールミン法 033
I 準備段階としての批判的リーティング（読解） 034
II トゥールミン法の段階的デモンストレーション 037
III 分析から真理探究へ 051
第4章 書く準備 真理探究のための議論 055
I 真理探究の重要性 057
II 真理探究のための質問 058
III 真理探究と文中の議論：対話のプロセス 061
IV 議論を評価する・真理探究に基づいた分析 072
V 広範囲にわたる見解を参照する 082
VI 仲間が行う真理探究を利用しよう 096
第5章 主張をする 論理的に納得させるための議論 101
I 論理的に納得させることの特徴：構造とストラテジー 102
II 論理的に納得させるプロセス 115
第6章 全人格に訴えかける 説得するための議論 159
I 強調の仕方：いつ論理的に納得させ、いつ説得をするか 160
II 読者を分析する 161
III 「説得をするための議論」を読む 163
IV アピールの形式を使う 189
V 説得の議論の草稿を書く 200
第7章 交渉を仲裁 衝突を解決するための議論 219
I 交渉と、それ以外の議論の目的 220
II 交渉と仲裁の過程 222
III 仲裁のための論文 261
あとがき（2004年8月 杉野俊子） [291-293]
索引 [295-296]
